КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ, /НИА-КРАСНОЯРСК/. В первой части «Сибирской мечты» Анна Васильева рассказывала, как девочка из семьи с восемью детьми сама выросла в маму троих. Во второй – как вместе с детьми менялась жизнь молодой семьи: от пустой комнаты и первого дивана до собственного участка и дома, который Васильевы продолжают строить.Но многодетность для Анны – это далеко не только количество детей и не необходимость больше зарабатывать. Сейчас ее сыновьям 17 и 13 лет, дочери – 11, и чем старше они становятся, тем очевиднее: в одном доме растут три совершенно разных человека. Задача родителей меняется вместе с ними – уже не организовать одну общую жизнь за детей, а помочь каждому найти свою, сохранив при этом связь друг с другом.
Если попросить Анну описать детей не через оценки и достижения, а через характеры, ответ начинается со старшего.
– Главный спорщик у нас он. Думаю, тут и характер, и возраст. Он уже взрослый, по крайней мере сам так считает.
Сейчас старший сын учится на втором курсе. В детстве и подростковом возрасте значительную часть его жизни занимал спорт.
Сначала был футбол.
И Анна хорошо знает, что означает быть не спортсменом, а родителем спортсмена.
– Каждое воскресенье в семь утра ты уже где-нибудь на поле. Иногда вообще в другом городе. Все планы семьи подстраиваются под соревнования.
Затем появился санный спорт, который, как ни странно, родители восприняли почти как облегчение: часть организационной нагрузки брала на себя спортивная школа.
После серьезной травмы руки сын решил уйти из спорта. Переход совпал с окончанием девятого класса и поступлением в колледж.
– Он сильно расстроился, потому что многое потерял, надо было восстанавливаться. А потом началась совсем другая жизнь. И знаешь, когда несколько лет живешь по графику спортсмена, потом тренировки заканчиваются и сидишь: «А что теперь делать с этим свободным временем?»
Среднего сына Анна называет самым спокойным из троих.
Он много лет серьезно занимался кикбоксингом, позже пробовал баскетбол, сейчас ищет новый формат спорта, ходит с друзьями в зал. Хорошо учится, много читает.
– Он у нас с самого рождения самый спокойный, самый покладистый. Я вообще замечаю, когда общаюсь с многодетными мамами: очень часто именно средние дети такие.
Младшая дочь – полная противоположность.
С четырех лет она занимается народными танцами в заслуженном коллективе «Юность Красноярья», любит петь, рисовать и практически любое творческое занятие.
Но главное ее качество, по словам мамы, – способность организовать всех вокруг себя.
– Она двигатель семьи. Может братьев построить: «Так, чего сидите? Давайте маме помогать, давайте посуду мыть». Если праздник, тот же 8 Марта, она уже решает, что они будут дарить, как поздравлять.
Дочери, считает Анна, особенно повезло с двумя старшими братьями.
В этом она видит повторение собственного детства.
У самой Анны был старший брат Женя, и его имя иногда работало лучше любых объяснений.
– Бывало в детстве: «Это сестра Женьки, не трогать». И сразу: «А, точно».
Похожую защиту теперь получает ее дочь.
Когда однажды девочку в школе обидел мальчик, реакция старшего брата была мгновенной:
– «Так, где он? Я с ним поговорю».
Все трое в разное время учились в одной школе, поэтому младшую там знают как сестру старших братьев.
Хотя особой социальной помощи ей и не требуется.
– Она вообще очень компанейская. Я прихожу в школу и удивляюсь: ее знают и первоклашки, и одиннадцатиклассники. Она у нас такая звездочка.
Для Анны важна не сама роль «защитника», а чувство ответственности друг за друга.
Она считает его одним из главных качеств, которое большая семья способна дать ребенку естественным образом.
При этом дети вовсе не живут в режиме постоянной идиллии. Они спорят, сравнивают отношение родителей, замечают разницу в правилах.
Старший сын может спросить:
– «Почему ты ей это прощаешь, а мне не прощала?»
Мама отвечает:
– «Во-первых, у вас разный возраст. Во-вторых, ты мужчина, она девочка».
Анна смеется, что младшая дочь действительно получает больше поблажек. Старшие считают ее немного избалованной, и мама с этим полностью не спорит.
Самая сложная часть жизни семьи долгое время заключалась даже не в воспитательных конфликтах, а в организации обычного дня.
Трое детей означают три расписания.
– Ты еще вечером ложишься и уже думаешь, кому завтра куда. Одному сначала тренировка, потом школа – надо еду собрать. У другого школа, потом тренировка – значит, нужно что-то посытнее. Кому какие вещи приготовить, кого куда отвезти.
Когда дети были младше, свободные два часа никогда не были просто двумя свободными часами.
Если дочь на тренировке, мама за это время должна успеть купить продукты, что-нибудь приготовить, загрузить стирку, решить домашние дела.
– Постоянно думаешь: раз у меня сейчас есть два часа, что можно сделать, чтобы вечером стало легче?
И именно внутри этой суеты Анна находит тот образ семейного счастья, который ей ближе всего.
Не постановочная фотография и не идеальный выходной.
Лето. Дача. Кто-то занимается шашлыком, кто-то режет салат, дети играют в мяч или бадминтон, все одновременно разговаривают и перекрикивают друг друга.
– Вот эта суета, когда один что-то кричит, второй перебивает, третий чем-то занят, вокруг галдеж, – я смотрю и понимаю: вот оно, счастье. Ты не один. Перед тобой твое продолжение.
Теперь дети становятся старше, и семейный шум постепенно меняется.
Подростки приходят домой и расходятся каждый по своей комнате. Появляются собственные планы, компании, интересы.
Анна признается, что иногда неожиданно скучает по времени, когда несколько раз в минуту слышала: «Мама».
– Сейчас наблюдать за ними вообще отдельный кайф. Смотришь и думаешь: неужели я создала еще людей? Не одного человека, а троих. И у каждого уже свой характер, свои планы на жизнь.
Для нее это и есть новая стадия многодетности: не вести троих детей за собой, а постепенно смотреть, как каждый выбирает собственную дорогу, оставаясь при этом частью семьи.
– Они все совершенно разные. Но я очень горжусь тем, что они дружные. Мне кажется, самое важное, чему родители могут научить детей, – понимать, что рядом есть брат или сестра и ты за них тоже немножко отвечаешь.
